第417章

“你有英文名字么？”cathy再次开口问道。
陈学谦闻言答道：“我的英文名是sam，sam€€chen！”
cathy听了他的名字微微一愣，略有些疑惑的看了陈学谦一眼。
这是她第一次见陈学谦，虽然之前她知道班上还有一个请了长假，一直没有出现过的学生，但这个学生的名字她并不清楚。她是国外院校派来交流学习的，但事实上她的中文水平只能够讲一些简单的日常对话，中文名字也要听很多次才能记住。至于中文汉字，更是完全不认识。
当然，这也是在中国任教的外教们普遍存在的一个问题。很多学校请来的外教其实大多数都不会讲中文。而请她们任教更多也只是希望她们能教会中国学生标准的英文发音。
最初cathy在金师附中上课是要有会中文的老师在旁协助的。
经过一年多的交流，现在的cathy已经不需要中国老师的协助，一些需要用到中文的地方她自己大致都能讲。
疑惑的打量了一番陈学谦，cathy开口说道：“sam，不得不说你有一个神奇的名字，你的名字和我最喜欢的一个作家同名，说起来他也是一个中国人呢！”
对此陈学谦只能耸耸肩：“那么真的很荣幸！”
陈学谦敢赌十个肉包，对方说得那个和自己同名的中国作家就是自己。
然而你能要求一个西方人什么呢？在他们眼中，黄种人基本都长一个样。
“你真该去看看那位作家的书，那真的是一本非常有意思的书。”
“有机会我一定会去看得！”陈学谦再次耸耸肩说道。
“那本书的名字叫做，我相信你会喜欢的。”cathy说道。
当她和陈学谦一通聊之后，她愕然的发现，眼前这个学生和自己教得其他人都不同。他可以和自己没有任何障碍的交流。
不止是cathy发现了这个问题，班上那些密切关注着陈学谦的同学同样发现了这个问题。
这个发现让所有人都感情复杂，一方面他们很佩服陈学谦的英语水平，另一方面他们又有些不能接受一个总是旷课的奇葩居然比他们英语还好。
而蔡雅晴注意到，霍欣怡的眼中满是骄傲。
032
课程在继续，陈学谦却感觉有些难熬了！
中国的教育让人无奈的地方就在于，它从来不是以教学生知识为最终目的的，而是明确的以筛选学生为终极目标的。〈?
以陈学谦这个前世取得建筑行业最高执业资格的专业人士为例，一栋高楼建下来，用到的最复杂的力学知识也就到初三水平。至于电路图，那更是基本的串联、并联就足以应对了。
建筑行业最高执业资格的建造师尚且用不上这些内容，更何况绝大多数都不会从事这些技术行业的其他人。
在高中阶段学习这些晦涩深奥，又毫无用武之地的知识尚能用筛选学生，好让有限的教育资源得到最优化的配置这个原因来解释。
然而等到你上了大学，却还要学习更加晦涩的高等数学，这就异常尴尬了。