第667节
幕府是铁了心的要和外国交往的，不说需要向外国派遣留学生，购买先进的武器装备吧。单说每年小几千万的生丝生意，就不是幕府能够放得下的。
自从尝到了海关的甜头，不论是眼前的德川幕府，还是隔壁的清朝廷，都对开口通商，再无怨言。海关抽取的关税那是真的香，有钱能花的日子太爽了，不可能放弃的。
既然如此，那还遮遮掩掩干嘛啊。不如就大大方方的，把西洋好的一面呈现在所有人的面前。科学文化什么的，你得去学习。但是优美的建筑，可以立刻把西洋的好体现出来。
如今日式的房屋，层高较低，因为大伙儿都是席地而坐的，不必要把屋子弄的太高。但是这样做，就会导致房屋内的通风不佳，而且也容易潮湿。
本身日本就是一个相对多雨的地方，在江户，一年三百六十五天，倒有二百多天下雨。屋子建造的高大透气，也确实便于居住。
咱们不妨就做一次引领潮流的先驱，把各式各样的西洋建筑，都给他弄起来，堂而皇之的表现给百姓看。或许百姓们看在眼里之后，觉得西洋建筑好，爱屋及乌，就愈发能够接受西洋的那些事物了呢。
“最好是明石侯直接建造一所西洋式的下屋敷。”助六转向松平齐宣。
所谓的下屋敷，就是诸侯在江户的别墅。上屋敷咱们说过的，是环绕在江户本城周围，由将军赏赐给诸侯大名居住的屋敷。体现将军様的圣恩浩荡，也分一分诸侯同幕府的亲疏远近。
一般诸侯本人，以及他的正妻和嫡子，都得居住在上屋敷。既表示对将军赐邸的尊重，也方便幕府的目付对诸侯及其妻子进行监控。
但是退位隐居的诸侯，就可以居住到自己建设的下屋敷去。不仅生活上面没了监视，行动自由。建筑形式和建筑规模上，也没有了要求，完全可以按照自己的想法来。
你直接建造一座园林式的下屋敷，也没有问题的，随便你。
历史上的岛津重豪，就在高轮地方修建岛津家的下屋敷。他把岛津氏家督的名分让给嫡子岛津齐宣，让岛津齐宣代替自己在靠近江户城的上屋敷“坐牢”。自己则快活的搬迁到距离江户城稍远的高轮下屋敷。
有多快活？岛津重豪七十多岁的时候还能生娃！
啧啧啧，令人羡慕啊。
“哈哈，可以，是该建一座合适的下屋敷。”松平齐宣答应的非快。
之前江户大地震，诸侯的屋敷，不论上中下，靠近江户城的基本上都被摧毁了。上屋敷由幕府出资，已经修缮完毕，但是下屋敷什么的，许多诸侯因为财力匮乏，暂时还没有弄起来。
松平齐宣担任老中，有不少外快和孝敬，自然是不差钱的。可是最近一年多，他不是挨了炸，一直在大阪和明石养伤嘛。既然人都不在江户，建个屁的下屋敷哦。
“开国西化，也算是幕府如今的策略了……”忠右卫门也点了点头。
索性本丸被烧毁的中奥和大奥，就不要再建了。忠右卫门不想再养那么三五千个女人在大奥后宫里面，那样太浪费了。不是忠右卫门不好女色，实在是幕府穷，没有那么多的钱浪费在无用的事物上。
大奥几千后宫，看着是挺赏心悦目的。就算一个月用二十个，一年到头也才二百四十个。三五千人要用二十年才能轮一遍，有的人都没轮到，就过三十岁了，年老色衰遣送出宫。
合着忠右卫门花钱养一堆自己还用不到的女人？
那必不可能！
眼下一个正妻，两个侧室就挺好。顶多就是因为某些政治原因，还需要纳娶一两个侧室，大奥的规模不会大。
既然大奥没什么人，自然也就不需要广阔的建筑。直接仿照西丸西洋馆，再建一座规模不太大的西式宫殿。余下的地方，拿来修建花园多好。
眼下大奥的六七百人还是多，按忠右卫门的想法，有个二三百人就足够了。三五位枕边人，外加服侍的侍女一二百，简简单单。又不要花太多的钱，又能够享受齐人之福。
“你我不妨一道去寻法国人。”忠右卫门拍了拍松平齐宣的手。
“正有此意！”松平齐宣笑着点头，保不齐一起找设计师，这单价还能降一降呢。
第60章 小学校里诵御令
又是一日清晨，江户的九月倒显适宜。前后数百名传习兵，簇拥着忠右卫门离开江户川邸，去往一桥邸办公。
因为幕府要员屡遭刺杀，现在所有的若年寄、老中并大老，护卫均以百人为计。尤其是松平齐宣，前后马队五十余人，步兵一百，亲丁侍从一百余。除非你有神枪狙击手，不然就是丢炸弹也没有用了。前后上百米的仪从，不会再给你机会。
一路走马，从江户川邸到江户城这段路，忠右卫门走了十几年，早就熟悉，倒也颇为自如。一开始或许还会有人在街边围观，如今沿途的旗本和百姓，早就已经习惯了。
“我东照大神君，肇国宏远，树德深厚。我臣民百姓，克忠克孝，亿兆一心，世济厥美。国家根本，源在教育。尔臣民，孝悌亲友，和睦敦邻。恭俭持己，博爱及众，修学习业……”
三河台第一小学校的操场上，一百多个学童，正在诵读着《教育御令》。
闻听此声，忠右卫门驻马停歇，悄无声息的走到校门外。操场上的学童并未发现德川将军就立于自己的身后，继续背诵。
“倘使天下有事，一旦缓急，义勇奉公，扶翼幕府，羽赞社稷。如是，不独我德川之忠良臣民，又显彰尔累代忠义。”
对于年纪稍小的学童，《教育御令》的句子，或许稍显出几分晦涩难懂。所以虽然已经开学了一段时间，仍旧只是在老师的带领下，一道朗诵而已。
这篇《教育御令》还是井伊直弼亲笔拟定，德川家定御准之后，颁行天领的。只可惜，现在两人都已经去世，并没有见到天领的数十万学童，一道诵读他的场景。
还记得去年这时候，德川家定开内帑，出库金四十万两，宣布在天领内实行普遍义务制四年小学教育。当时德川家定就希望每天起床之后，只需要登临江户城周的小天守，就能够听到满城的小学生，背诵《教育御令》的声音。
当时他就在幻想，自己虽然文治武功稍有不足，但起码在教育一道上，乃是为国开基。所谓十年树木，百年树人。利用这些人才的时候，德川家定肯定看不到了，但是他觉得，他起码能够听到满城的学童颂扬“我德川列祖列宗，治世太平，深抚百姓。”。
可惜啊可惜，最终他也没有等到这一天。
操场上的学童，跟着老师诵读完了《教育御令》。这时学校的教务长，或者学校监督，也就是幕府派遣的一名旗本御家人走到众人面前，向众人讲话。这人声音倒是颇为宏亮，要是在战国时代，忠右卫门肯定要把他拔来身边，担任传令兵。
稍稍一听，原来是他发现有一个学童已经能够全文背诵《教育御令》，所以现在把人叫到台前来，当众的背诵一遍，然后好好地表扬夸赞一下这个孩子。
倒是让忠右卫门来了兴趣，就和大正时代，当时的青年人，几乎个个都可以全文背诵《星落秋风五丈原》。而二十一世纪的日本青年，连星落秋风五丈原是什么意思都不知道一样。
刚进入小学校的学童，是怎么理解背诵《教育御令》这样一篇几乎纯汉文的诏令的。按理来说，上面的许多字，可能都不认识的啊。
“伊沢八弥，你上前来，背诵《教育御令》。”学监大声报出一个学童的姓名。
叫做伊沢八弥的孩子，小小的一个，观其形状，顶多也就是七八岁而已。忠右卫门颇为惊奇，不由得近前围观。
台上的伊沢八弥开始背诵御令，一开始稍显几分青涩不好意思，等到诵读了一段之后，便愈发的流畅，十分顺利。
“大家看到没有，八弥只用了半个月，就能够全文背诵《教育御令》，以后你们都要向他学习，知道了嘛！”学监大声的向台下的学童们嘱咐道。